Controverses

La pédagogie Freinet 

Nous ne traiterons pas ici en détail de l'œuvre de FREINET. Il y a des érudits pour le faire avec une véritable compétence, des proches pour témoigner, des livres importants qui peuvent aider, des sites spécialisés aussi.

Mais soyons clairs !  Qu'un simple instituteur de campagne ait pu mobiliser en France autant d'énergies autour de l'école ne peut laisser indifférent. Qu'il ait aujourd'hui des continuateurs en Allemagne ou au Japon doit avoir quelque part une explication rationnelle qu'il serait bon de connaître. Le militantisme n'explique pas tout et la thèse de la "secte" est pour le moins courte sinon risible !

Nous ne nous risquerons dans cette quête difficile, qui appellerait un travail universitaire, que pour esquisser des éclairages possibles.

Un regard à préciser :  La pédagogie de Freinet n'est-elle qu'un ensemble de "techniques" .

Des écarts à justifier :  La "pédagogie de maîtrise à effet vicariant" est elle conforme à la tradition de Freinet ?

Les INVARIANTS de la pédagogie Freinet : 30 règles inaliénables.

Les invariants ont 33 ans ! Nous les comprenons mieux aujourd'hui : ils n'ont jamais été aussi actuels et peuvent nous apporter encore plus que nous l'avions pensé.

 

Simples Techniques ?

Surprenants INVARIANTS

Freinet aujourd'hui

Dérive ou fidélité ?

Apprentissage vicariant ?

Rendement ?